手机购彩网大发快三:評論:學生戴不戴口罩是個科學問題

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冰點時評  學生戴不戴口罩是個科學問題  2020年♀〇π,突如其來的新冠疫情☆┊⊙,打亂了整個世界的節奏▽∟,其對於教育的影響π▽?,更是莫此為甚﹡∵△,先是延遲開學▽△,后是延期高考□。隨着疫情消退∟,各地陸續公布了中小學開學時間π。返校復學臨近之際∟,特殊時期的一些具體問題♂△,也在浮出水面♂☆,譬如開學後學生是否戴口罩的問題□。  3月31日國務院聯防聯控機制新聞發佈會上♂,教育部體衛藝司司長王登峰對此專門做了解答:在學校教室裏面上課△π∴,是聚集性非常強的場所△⊿↑,要求必須戴口罩;在戶外、在運動場♂∵,人員沒有那麼多⌒,且人和人之間間隔較大的情況下π△☆,可以不戴口罩♂﹡。上課是否戴口罩這個小問題□◇□,居然勞煩教育部的司長在新聞發佈會上鄭重其事給出答案⊿⊙,似乎有些小題大做♂〇,但是▽□,這小題的背後□﹡,卻是一個值得深思的大問題☆□↑。  這一問題♂,筆者也遭遇過﹡☆。前些天召開學校開學準備工作會議時♂▽◇,一同事就提及有校長請示學生上課是否戴口罩⊿∵,因為上級文件只要求學生準備口罩□□,沒有明確上課是否戴⌒∵π。他也拿不準□,遂逐級向上級教育部門諮詢∵,結果都沒有確定性答案∴﹡,最多就是一句「你們看着辦」♂。

疫情之下π,戴口罩本是常識◇﹡↑,為什麼會成為一個問題呢◇?着實令人意想不到⌒⌒☆。須知☆⊙,在國家聯防聯控機制發〔2020〕33號文件《關於印發公眾科學戴口罩指引的通知》中?,對處於人員密集場所π,如辦公、購物、餐廳、會議室、車間等♂☆☆,或乘坐廂式電梯、公共交通工具等情況下∵⊙,防護建議是:在中、低風險地區□⌒,應隨身備用口罩(一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩)〇△,在與其他人近距離接觸(小於等於1米)時戴口罩◇。毫無疑問♂?,教室當然屬於人員密集場所∟∴,雖然沒有被文件列舉其中⊿⊿,但是♀,按照常理常識∟,自然需要佩戴口罩♂⊙,況且π∵∟,學生這個群體更為特殊?,更需強化保護↑⊙。  可是∴△,為何同事在向上諮詢的過程中┊⊙,卻始終沒有得到明確回復♂?細思量﹡♂,才發現事情其實沒有那麼簡單⊿。因為﹡∟☆,隨着疫情形勢轉好↑↑﹡,在一些地方▽,一些領導檢查工作時?,政府開會時♀,各級領導先後摘下了口罩♂∟。對於習慣上行下效揣摩上意的人來說♂∵?,這一信號當然值得關注和琢磨⌒。於是□◇,戴不戴口罩問題△,隱隱約約就成了一個政治問題∴,而不再是一個簡單的科學問題∴∟,常識問題〇。所以☆♂,學生上課戴不戴口罩問題◇,才需要王登峰司長在國務院新聞發佈會這樣的正規場合?∵,予以正式回答♀,算是一錘定音♂∟♂。  國家發佈的《公眾科學戴口罩指引》□⊿,作為一個指導性文件♂,不可能把所有場景之下是否需要戴口罩∴∟,都羅列詳盡∟,具體要不要戴♂,各地應根據當地的疫情形勢∟,以及具體場景◇〇,因地因時□π△,活學活用◇。正如王登峰司長所言:因為各個地區疫情防控的要求不一樣∵♂,可能每個學校都會有一些細微差異⊿♂⊿,但總體上還是要確保安全∴,作為開學的一個前提⊿。  說到底〇♂﹡,新冠疫情之下⊙▽▽,是否戴口罩是個科學問題∴♀,也是個常識問題⊙♀。對此需要實事求是♀⊿,而不是把科學問題政治化┊,簡單問題複雜化◇△〇。類似現象♂,在現實的教育實踐中♂,也不同程度地存在☆△∵。一些官員唯上不唯實?,缺乏戰略定力▽▽?,只要上級提倡的♂♂,不管本地是否具備客觀條件△△,立馬蜂擁而上;而一旦政策有調整♂,馬上又掉轉槍口﹡♀,時時事事跟風♀∟,追熱點從不掉隊⌒?。  究其根由♂,主要在於一些官員缺乏實事求是精神△∟,對於上級宏觀性要求↑,沒有學深弄懂悟透π◇□,習慣於抄作業┊☆♂,選擇性忽略基本常理常識∵∟┊。可以說△▽,在他們教條主義的落實背後∟,其實是一種投機心態⊿☆△,以及官僚主義?。  陸建國 來源:中國青年報

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【編輯:陳海峰】

  记者手记  《青岛市中小学校管理办法》实施一年多来,取得了阶段性成果。

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【編輯:陳海峰】

今天,以中国古代海防与水师文化为主题的民办博物馆——海坛海防博物馆(以下简称“博物馆”)开馆满一周,运行期间,博物馆内详尽的水师史料、珍贵的海防藏品、恢弘的场景设置吸引了不少市民前往参观。

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