3分时时彩开奖方:人民日報海外版:網絡中文教學不止於應急

3分时时彩开奖方人民日報海外版:網絡中文教學不止於應急

【志村健因新冠去世】

如今重新審視這個問題◇〇◇,我認為中文教育開展網絡教學的條件已經成熟▽∴♀。但必須要看到一點□〇∴,即網絡授課和實體教學的作用不同⊿。

網絡課堂是時代發展的需要∴□,也是現有實體中文學校的補充⌒。毋庸置疑∵↑,其發展有利於海外中文教育的普及?∵。但中文學校始終是海外中文教育的主體◇π□,它對於海外傳承中華文化的作用⊙⊿☆,是任何其他方式所無法替代的∴。

自1月31日西班牙出現首例新冠肺炎確診病例后﹡,疫情開始在西班牙各地蔓延┊,並迅速進入大暴發時期〇☆?。3月13日↑♂,西班牙進入國家緊急狀態∟□∴。考慮到疫情□,巴塞羅那孔子文化學校於2月1日開始宣布停課?π,比當地學校的停課⊙⌒△,提前了1個半月□。

我猶記得◇,2004年9月底參加北京市僑辦舉辦的華文教育研討會的情景↑。當時曾有遠程教學的專家和我討論合作開展遠程中文教學的構想π△。我當時回答說:「設想很好∟,但實施起來難度比較大▽◇。」理由有三:一是時間差□。如果要開展遠程中文教學〇,地點應該選在西班牙;二是中文學校雖名為學校﹡,實際上多是周末制的語言班;三是當時華裔青少年的父輩恐怕還接受不了這種「新生事物」♂◇。

在疫情期間〇,我們學校進行了一些有益的探索〇⊙∵,走出一條網絡教學的新路子☆?⌒。或許∴,在將來學校恢復正常教學之後▽♂□,網絡教學這種方式仍會繼續存在⊿⊙∵。目前π∴↑,我們正在總結經驗□☆∟,以不斷提升老師們網絡授課的水平♂↑。同時↑∴,學校在中國華僑大學及其他合作單位的支持下〇,正式創立「孔子云課堂」◇♂,希望為進一步促進中文教育的發展作出貢獻⊙。

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一是老師當面授課◇☆?,可以及時直觀地了解學生在學習過程中遇到的問題↑⊿。同時↑↑﹡,學生學到的也不只是課本內容⊿∵,還可以學到課本之外的內容△。我們常言「言傳身教」↑♂,可見「面對面」授課所起到的作用不可替代⊿┊□。二是學習氛圍不一樣π。語言的學習需要氣氛△△π,學生們需要相互促進〇,相互影響⊿☆∟。孔子文化學校因學生較多﹡π♀,成立了學生會♂┊。很多學生會幹部通過參加學校的各種活動π,得到了鍛煉♀⌒。一些學生畢業后∵∴,成了學校低、幼年級的助理老師和預備老師∴▽⊿。三是學校也是學生交友的場所△┊,這是網絡課堂不可能擁有的條件♀。學生們在學校一起學習、一起成長△,一定會對他們未來的生活產生重要影響⌒,也有利於更好地傳承中華文化﹡∟♂。

網絡教學的嘗試∴△,取得了意想不到的效果∵↑□,不僅激發了學生們的學習興趣◇△☆,還提升了老師們的教學水平♀┊。

為了不影響學生們學習中華文化↑,3月4日△?↑,孔子文化學校召開了5校區校長電話會議﹡⊙,分析了當前的局勢▽,並對開展網絡教學的可行性進行了討論┊﹡,最後決定啟動《孔子數字課堂》方案?﹡△,進行網絡直播授課的嘗試ππ▽。因為是嘗試⌒⌒,對所有學生實行免費試聽♀。

「孔子文化學校的一批『青壯派』教師□∴,在因疫情停課期間↑∵♀,緊跟國內『潮流』□,搖身一變成了在屏幕上滔滔不絕的『網紅主播』〇□◇,更成為西班牙中文教育界一道靚麗的風景線」「他們以新穎的上課形式和無師自通的主播『天賦』♀▽,讓中文課堂走進同學們的家裡↑,甚至讓很多父母也忍不住和孩子一起上起了網課」……在總結網絡教學經驗時↑□⌒,大家如是評價▽。

(作者系西班牙巴塞羅那孔子文化學校校董)

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孔子文化學校共有100多個班級?□,3000多名學生〇☆﹡,包括幼兒部3個年級、小學部6個年級、初中部3個年級□□,高中部1個年級⌒。根據學生情況┊△,學校共開設11個年級的網課♀┊△,其中:幼兒1個班、小學6個班、初中3個班〇,高中1個班∴△。除幼兒班之外◇♂,基本實現了各個年級的全覆蓋▽□。

3月5日△⊿↑,我們選了一批通過「數字化教師」認證、具備網絡授課資格的老師┊⌒,請他們開始備課☆。3月6日∵,學校向學生和家長發出《親愛的孩子∟♂⌒,好久不見》?∵,告知學校開展網絡授課的信息┊◇↑。3月7日〇◇﹡,《孔子數字課堂》正式開課?☆。在第二期直播時段□∵π,在線聽課人數突破2500人□∵♀,佔5個校區註冊學生的80%▽。如此高的比例﹡,是我們沒有想到的﹡◇。同時◇☆◇,網絡課程也向社會開放〇□,非本校學生參加聽課的達350人△?☆。期間∟♀,中國華僑大學給了我們大力的支持和幫助∴。我們的「網絡」教學收到了良好的效果♀,得到了學生和家長的認可〇∵▽。

”高明说,春节期间,很多外出村民回到村里都会夸赞村中改变,让我觉得在村里做绿化是很值得,村民们实实在在感受到了村貌的变化,也住的更为舒心。

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人民日報海外版:網絡中文教學不止於應急

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網絡課堂是時代發展的需要∴□,也是現有實體中文學校的補充⌒。毋庸置疑∵↑,其發展有利於海外中文教育的普及?∵。但中文學校始終是海外中文教育的主體◇π□,它對於海外傳承中華文化的作用⊙⊿☆,是任何其他方式所無法替代的∴。

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我猶記得◇,2004年9月底參加北京市僑辦舉辦的華文教育研討會的情景↑。當時曾有遠程教學的專家和我討論合作開展遠程中文教學的構想π△。我當時回答說:「設想很好∟,但實施起來難度比較大▽◇。」理由有三:一是時間差□。如果要開展遠程中文教學〇,地點應該選在西班牙;二是中文學校雖名為學校﹡,實際上多是周末制的語言班;三是當時華裔青少年的父輩恐怕還接受不了這種「新生事物」♂◇。

在疫情期間〇,我們學校進行了一些有益的探索〇⊙∵,走出一條網絡教學的新路子☆?⌒。或許∴,在將來學校恢復正常教學之後▽♂□,網絡教學這種方式仍會繼續存在⊿⊙∵。目前π∴↑,我們正在總結經驗□☆∟,以不斷提升老師們網絡授課的水平♂↑。同時↑∴,學校在中國華僑大學及其他合作單位的支持下〇,正式創立「孔子云課堂」◇♂,希望為進一步促進中文教育的發展作出貢獻⊙。

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網絡教學的嘗試∴△,取得了意想不到的效果∵↑□,不僅激發了學生們的學習興趣◇△☆,還提升了老師們的教學水平♀┊。

為了不影響學生們學習中華文化↑,3月4日△?↑,孔子文化學校召開了5校區校長電話會議﹡⊙,分析了當前的局勢▽,並對開展網絡教學的可行性進行了討論┊﹡,最後決定啟動《孔子數字課堂》方案?﹡△,進行網絡直播授課的嘗試ππ▽。因為是嘗試⌒⌒,對所有學生實行免費試聽♀。

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(作者系西班牙巴塞羅那孔子文化學校校董)

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3月5日△⊿↑,我們選了一批通過「數字化教師」認證、具備網絡授課資格的老師┊⌒,請他們開始備課☆。3月6日∵,學校向學生和家長發出《親愛的孩子∟♂⌒,好久不見》?∵,告知學校開展網絡授課的信息┊◇↑。3月7日〇◇﹡,《孔子數字課堂》正式開課?☆。在第二期直播時段□∵π,在線聽課人數突破2500人□∵♀,佔5個校區註冊學生的80%▽。如此高的比例﹡,是我們沒有想到的﹡◇。同時◇☆◇,網絡課程也向社會開放〇□,非本校學生參加聽課的達350人△?☆。期間∟♀,中國華僑大學給了我們大力的支持和幫助∴。我們的「網絡」教學收到了良好的效果♀,得到了學生和家長的認可〇∵▽。

所谓“千门江湖”,就是希望可以告诉观众,在他们身后,一直有一个看不见的江湖。

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